Праздник Новый год 2016

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное творчество» ( лепка), « Чтение художественной литературы».

Цель: Научить детей описывать картинку, фантазировать; учить лепить, защипывая края формы, с помощью стеки украшать вылепленное изделие узором.

Материалы и оборудование: Пластилин, доски для лепки, стека, иллюстрации с изображением новогодних подарков , диск с записью произведений П.И.Чайковского « Времена года».

Организационный момент. Приветствие. Сообщение темы занятия. Беседа о признаках зимы.

Воспитатель.

Пришел праздник Новый год. Когда мы отмечаем этот праздник? Сейчас какой месяц? Посмотрите на небо. Сейчас какое небо? ( Серое, низкое ,безоблачное.) Солнце яркое или тусклое? Солнце греет зимой? На деревьях есть листья? Когда они опали? Есть зеленая трава? Что мы видим на земле и на деревьях? Снег какой ? Какой лед ? Снежинки какие? Много ли птиц зимой? Где они? Дни зимой длинные или короткие? А ночи?

(Дети отвечают по одному)

-А на какой праздник люди наряжают елки? Какими они могут быть? ( Большими, маленькими, высокими, низкими, старыми, густыми, настоящими, искусственными)

- Откуда живые елочки попадают в дом? ( Их выращивают в специальных питомниках)

- Чем украшают елку?

- Почему нельзя украшать елку горящими свечами?

- Из какого материала могут быть елочные игрушки? ( Из пластмассы, стекла, выты, бумаги.)

- Чем украшали елку в давние времена? ( Вешали конфеты, баранки, яблоки, орехи.)

Воспитатель: А сейчас я прочитаю Вам стихотворение.

Маленькой ёлочке

В комнатах тепло,

Заяц и белочка

Дышат на стекло.

Красные зяблики

Вьются у окна,

В теплой проталинке

Ёлочка видна.

Сколько на елочке

Шариков цветных,

Розовых пряников,

Шишек золотых!

Сколько под ёлочкой

Маленьких ребят!

Топают, хлопают,

Весело кричат:

"Ёлочка, ёлочка,

Яркие огни,

Синими бусами,

Ёлочка, звени,

Ветку нарядную

Ниже опусти,

Нас шоколадною

Рыбкой угости!

Встанем под елочкой

В дружный хоровод.

Весело, весело

Встретим Новый год!"

Воспитатель: Слушая о снеге, зиме мы немного замерзли, настало время погреться.

Игровой момент: «А на улице мороз»

А на улице мороз,

Ну-ка все взялись за нос!

Ни к чему нам бить баклуши,

Ну-ка взялись все за уши,

Покрутили, повертели,

Вот и уши отогрели.

По коленкам постучали,

Головою покачали,

По плечам похлопали

И чуть-чуть потопали.

Воспитатель: Вот и отогрелись! Тепло вам? А отгадывать загадки любите?

(Дети отвечают)

Один раз в году одевают наряд

Из бус разноцветных, шаров и гирлянд.

Сверкают огнями цветные иголки,

Как звать тех красавиц, скажите мне?

Дети: хором (елки)

Воспитатель:

Я прихожу с подарками,

блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

на Новый год я - главная.

Дети хором ( новогодняя ёлка)

Воспитатель:

А к нам придет под Новый год -

ребята будут рады.

Хлопот веселых полон рот;

готовят ей наряды.

Дети хором ( Новогодняя елка)

Воспитатель:

Что это будет? Хлопушки. Конфеты.

Сосульки. Шары золотистого цвета.

Подарки. Мерцанье цветных огоньков.

Звезды. Снежинки. Гирлянды флажков.

Пляски и песни. Смех без умолка.

Что это будет, по-вашему?...

Дети хором ( ёлка )

Воспитатель:

Гостья к нам пришла с опушки - зелена, хоть не лягушка.

И не Мишка косолапый, хоть ее мохнаты лапы.

И понять не можем мы иголки для чего нужны?

Не швея она, не ежик, Хоть на ежика похожа.

Кто пушист, хоть не цыпленок, - должен знать любой ребенок.

Догадаться очень просто, кто пришел к нам нынче в гости?

Дети отвечают хором (елка)

Воспитатель:

- Ребята, не забывайте, что вы настоящие волшебники, а у всех волшебников есть волшебные палочки ( воспитатель показывает стеку). Она вам поможет. Во время самостоятельной деятельности воспитатель дает советы, если необходимо, оказывает детям помощь, включает диск с записью произведений П.И. Чайковского « Времена года».

Заключительная часть.

- Молодцы, ребята! Какие красивые подарки у вас получились! Думаю, Дед Мороз и елочка будут довольны! И обязательно вас порадуют подарками. А кому вы подарите свои подарки и что пожелаете при этом?

(Ответы детей)